光谷玉林小学景观落地,解锁光谷教育民生新标杆

2025-08-15

近日,随着武汉市光谷玉林小学(原光谷二十二小)正式投入使用,由爱地景观负责景观环境设计与打造的全新校园生态正式亮相。从昔日的黄土工地,到如今绿树成荫、活力满满的现代化校园,爱地景观以“璞玉” 为核心理念,用近 3 万平方米的景观空间,为 1600 余名师生打造了一个集安全、生态、教育于一体的成长乐园,为光谷片区教育配套升级交出了一份亮眼的答卷。

图1是学校施工过程照片,图2是该学校设计的景观效果图。根据图2帮我将图1生成为建成后的实景照片。campus_landscape,_green_202604221612.jpeg完工后的光谷玉林小学全景

以玉为媒,构建 “成长型” 校园景观体系

作为光谷片区重点民生教育项目,光谷玉林小学位于光谷三路以东、百合路以南,总用地面积超 3.5 万平方米,规划 36 个教学班,可提供 1620 个学位。针对小学阶段儿童的成长需求,爱地景观团队提出了 “玉(遇)见成长的你”的核心设计主题。

“我们将孩子比作‘未琢之璞玉’,校园则是雕琢美玉的工坊。”项目负责人介绍,设计团队从传统文化中 “君子比德于玉” 的理念出发,提取玉石温润流畅的线条元素,融合现代校园的功能需求,构建了 “一环、两轴、三园”的整体景观结构:

一环:环绕校园的活力运动环,串联起户外操场与各功能分区,为师生提供连贯的运动休闲动线;

两轴:贯穿校园的礼学轴与国学轴,将礼仪文化与自然教育融入空间动线,打造沉浸式的文化氛围;

三园:分别为承载接送功能的遇乐园、提供自然体验的育花园、满足户外教学的寓学园,覆盖了从家长等候到学生课间活动、自然教育的全场景需求。

oIEDfAlAEB8AI8FAQ5XAoLFfYfx7EOBnOEBA5n~tplv-dy-aweme-images_q75.jpg项目施工阶段航拍


以人为本,破解校园空间痛点

在项目设计之初,爱地景观团队就针对传统校园普遍存在的“接送拥堵、人车混行、活动空间不足”等痛点,进行了针对性的优化设计。

针对家长接送的高峰期拥堵问题,团队对主入口玉合广场进行了明确的功能划分:通过人车分流设计,将社会车辆与校内流线完全隔离,同时设置了林荫等候区,既保障了学生的入校安全,也为家长提供了舒适的等待空间,彻底解决了以往校门口人车混杂的安全隐患。

针对校园内部的空间需求,团队更是做足了 “儿童友好”的细节:

安全优先:所有绿化植物均严格筛选,全部采用无毒、无刺、无花粉过敏的本土品种,同时在活动场地全部采用倒角设计,避免尖锐棱角对儿童造成伤害;

全龄活动:在教学楼庭院设置了趣味跳格子、全龄游乐架、户外阅读桌等设施,填补了传统校园缺乏小尺度课间活动空间的短板,让孩子们在课间也能拥有安全有趣的玩乐天地;

自然教育:打造了超 3300 平方米的屋顶花园,不仅为建筑提供了生态隔热层,更设置了屋顶菜园,成为学校开展自然课堂、农耕体验的专属场地,让孩子们在校园里就能接触自然、感知生命。

此外,项目还融入了海绵城市设计理念,通过透水铺装、下凹式绿地等设施,实现了雨水的自然积存与净化,在提升校园生态韧性的同时,也为孩子们提供了生动的生态教育样本。

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高效落地,从蓝图到实景的完美兑现

从设计蓝图到实景落地,爱地景观团队高效推进项目建设,最终完成了总面积达 29356 平方米的景观工程,其中地面景观 26036 平方米,屋顶花园 3320 平方米,绿地率达到 35%。

曾经黄土裸露的施工场地,如今已经变成了蓝绿相间的运动场、错落有致的庭院花园、层次丰富的绿化空间。原本杂乱的场地,被梳理成了秩序井然、充满活力的现代化校园,不仅完美还原了设计方案的效果,更在细节上做到了极致的落地。

“校园不仅是学习的场所,更是孩子们成长的第二课堂。光谷玉林小学项目是爱地景观在教育配套景观领域的又一次实践,未来团队将继续秉持匠心,打造更多符合儿童成长需求、兼具生态与人文的景观作品,为城市民生配套升级贡献力量。

如今,走进光谷玉林小学,红墙白楼掩映在绿树之中,蓝色的跑道上充满了孩子们的欢声笑语,曾经的 “璞玉”,已然在爱地景观的雕琢之下,绽放出温润的光芒。

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